副教授
陈晓晨
博士，副教授
e-mail：xiaochenchen@ruc.edu.cn
办公地点：汇贤大厦d座904
学习经历
2013，美国加州大学洛杉矶分校教育系，教育心理学博士
2009，美国加州大学洛杉矶分校教育系，教育心理学硕士
2008，北京师范大学心理学院，理学学士
工作经历
2013 至今，中国人民大学心理学系，讲师、副教授
学术兼职
中国心理学会文化心理学专业委员会委员
担任child development, journal of research on adolescence, british journal of educational psychology , 《心理学报》等期刊审稿人
研究领域
教育心理学、社会心理学
研究兴趣
关注心理学的原理和方法在教育情境中的应用，主要研究线索包括：儿童青少年的群际关系与群际态度；文化与社会阶层对于学习动机和学业表现的影响。
科研项目
主持项目
1. 青少年跨群体友谊对群际态度的影响及作用机制研究，国家自然科学基金青年项目(31600895), 2017-2019，已结项
2. 不同民族青少年友谊与民族态度的关系研究，国家民委民族理论政策研究基地项目(2018-gmg-006), 2018-2019，已结项
3. 群际接触视角下儿童青少年对老年人态度的发展特点及改善机制研究，中国人民大学年度面上项目(22xna033)，2022-2024，在研
4. 家庭社会经济地位影响大学生学业表现的心理机制及干预策略研究，中国人民大学年度面上项目(19xnb005)，2019-2021，已结项
5. 留守儿童积极发展的保护性因素研究，中国人民大学新教师启动金项目(14xnlf09)，2014-2016，已结项
参与项目
1. 社会阶层视角下的文化心理变迁机制研究，国家社会科学基金一般项目(20bsh141)，2021-2024，在研
2. 文化比较视阈下的中西思维方式的文化差异，国家社会科学基金重大项目(19zda021)，2019-2024，在研
教学工作
本科课程： 教育心理学、心理统计与spss软件操作
硕士课程： 教育心理学新进展、高级心理统计
学生培养
本科生： 王斌、张玲玉、邓子谦、廖天嗣、沈博、王跟弟、满意、黄治诚、吴鑫、
徐维榕、梁依彤
硕士研究生： 赵菲菲、邓子谦、卓嘎措、王钟潍、廖天嗣、侯佳怡
期刊文章
英文代表性成果
1. chen, x., wang, z., deng, z., & wei, q. (2022). social class and socialization values in the united states and china. journal of cross-cultural psychology, 53(10), 1300-1306.
2. chen, b., qu, y., & chen, x*. (2021). chinese parents’ comparisons of siblings and adolescents’internalizing and externalizing problems. development and psychopathology, 33(3), 914-921.
3. chen. x*., saafir, a., & graham, s. (2020). ethnicity, peers, and academic achievement: who wants to be friends with the smart kids? journal of youth and adolescence, 49, 1030-1042.
4. graham, s., & chen, x. (2020). attribution theory. in oxford research encyclopedia of education. oxford university press.
5. chen, x*., & graham, s. (2018). doing better but feeling worse: an attributional account of achievement ¾ self-esteem disparities in asian american students, social psychology of education, 21(4):937-949.
6. chen, x*., & graham, s. (2017). same-ethnic, interethnic, and interracial friendships among asian early adolescents, journal of research on adolescence, 27(3):705-713.
7. chen, x*., & graham, s. (2015). cross-ethnic friendships and intergroup attitudes among asian american adolescents，child development, 86(3): 749-764.
8. chen, x*., & graham, s. (2012). close relationships and attributions for peer victimization among late adolescents, journal of adolescence, 35(6): 1547-1556.
中文代表性成果
1. 邓子谦，陈晓晨*，韦庆旺(2020). 从社会文化的视角看健康与教育的阶层差异.心理科学进展，28(12), 2125-2136.
2. 韦庆旺，李木子，陈晓晨* (2018). 社会阶层与社会知觉：热情和能力哪个更重要？心理学报，50（2），243-252.
3. 陈晓晨，蒋薇，时勘.(2016).青少年跨群体友谊与群际态度的关系研究.心理发展与教育，32(3) , 285-293.
专著
1. chen, x. (2017).friendship selection and intergroup attitudes among asian american adolescents. intellectual property publishing house: beijing.
荣誉奖励
2018 中国人民大学教学优秀奖
2016 中国人民大学本科课外教学优秀奖
2015 中国人民大学“十佳班主任”